Класс 6-9 - Семейный центр "ДЕТСТВО"

Монтессори занятия для детей от 6 до 9 лет

Отсутствие классно-урочной формы занятий

Отсутствие классно-урочной формы занятий и замена ее свободной работой, в рамках которой проводятся короткие уроки в малых группах или беседы-демонстрации в ходе знакомства детей с Большими историями;

Наличие специально подготовленной среды

Использование стимульного материала

Использование стимульного материала, ориентированного на психологические нужды ребенка этой возрастной категории;

Предоставление свободы выбора и свободы творчества

Предоставление свободы выбора и свободы творчества в рамках подготовленной среды и дидактических задач, заданных стимульным материалом.

Особенности монтессори-пространства в классе 6-9

В методе Марии Монтессори среда формирует ребёнка.

Монтессори-педагог является частью этой среды, и его задача - наполнить среду таким образом, чтобы каждый ребенок нашел себе занятие по интересам и способностям.

Класс разделён по зонам: ботаника, окружающий мир, русский язык, математика, космос, география, английский язык. В зонах представлены как классические монтессори-материалы, так и материалы, сделанные руками педагогов.

Среда всегда формируется, меняется, она динамична.

В среду вносится то, что интересно на данный момент детям, поэтому задача педагогов внимательно наблюдать за детьми и выявлять их интересы и способности. Важно выстроить среду таким образом, чтобы она работала на ребенка.

На что направлена работа с детьми 6-9 лет

Формирование личностных качеств и психологическое созревание ребёнка

Работа и среда построены таким образом, чтобы в итоге у ребёнка выработались способности к самообучению, саморазвитию и самовоспитанию, чтобы он был самостоятельным и умел принимать решения.

Text Hover

Формирование предметных и учебных навыков

Один из принципов метода Монтессори - идти от общего к частному, сначала видеть всю картину целиком! Внутри I ступени мы не делаем срезы по годам (классам), чтобы оценить ребёнка.

Программа рассчитана на три года обучения, и срез делается только в конце I ступени.

Text Hover

Взаимодействие

родителей и педагогов

Успешность, успеваемость и психологический комфорт ребёнка зависят от всех участников процесса его образования. Ребенок, родитель и педагог - три важные роли в образовании Монтессори

.

Text Hover

. Каждая роль уникальна, существенна и взаимосвязана с другими. Как стороны равностороннего треугольника, каждая роль – особая и отдельная, но в то же время напрямую связана с другими.

Семья обладает удивительной силой! Силой, способной создать мощный фундамент для становления ребёнка или воздвигнуть высокую глухую стену на пути его развития…

Вот почему родители и учителя должны учиться и размышлять, понимать роли друг друга и поддерживать друг друга в помощи ребёнку по созданию самого себя.

Text Hover

Образовательные результаты класса 6-9

Предметные результаты

Русский язык — основы устной и письменной речи.
Математика — основные математические понятия, основы логического и алгоритмического и пространственного мышлений; опыт работы с текстовыми задачами.
Окружающий мир — знания об объектах живой и неживой природы, классификации изученных объектов природы; проведение элементарных наблюдений и экспериментов.

Text Hover

Метапредметные результаты

Извлечение информации из различных источников.
Составление плана.
Отбор материала по заданной теме.
Составление письменных тезисов.
Умение составлять таблицы, схемы и работать с ними.
Использование различных средств наглядности.
Умение выражать свое мнение и аргументировать его.
Формирование навыка исследовательской деятельности.
Пересказ текста. Ведение диалога.
Креативное мышление.

Личностные результаты

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию.
Формирование самооценки.
Формирование мотивации к обучению и познанию.
Понимание чувств других людей, сопереживание.
Выполнение правил экологической культуры

Text Hover

Распорядок дня

08:30 - 08:45 - Приход в школу
09:00 - 09:55 - Монтессори класс
10:00 - 10:10 - Перекус
10.10 - 12:10 - Монтессори класс
12:15 - 12:40 - Обед
12:40 - 13:15 - Прогулка
13:20 - 15:45 - (Английский, Физкультура, ИЗО, Технология по подгруппам)
15:45 - 16.00 - Полдник
16.00 - 18.00 - Продленка

Маршрутный лист - рабочий инструмент современного монтессори-образования

В чём суть маршрутного листа

Реализация индивидуального учебного плана

Text Hover

Наглядно видно многообразие направлений в предметах

Ребенок видит, как много разных направлений есть в математике или естествознании. Одна ветка, например, в маршрутном листе по математике - это написание и знание цифр до 10, другая - знание натуральных чисел, третья - знание отрицательных чисел. Так, ребенок может выбрать, например, продолжит ли он углубляться в деление или остановится и познакомится с отрицательными числами. И дети с удовольствием знакомятся и углубляются, да еще и впитывают в этом возрасте всё очень легко!

Вся школьная программа начальных классов

В нём заложены даже те темы, которые дети в обычной школе проходят в 6-7 классах. Это сделано для того, чтобы ребенок мог сразу увидеть всю картину знаний. Каждая отдельная ветка, которая выделена другим цветом, представляет собой раздел в том или ином предмете. И это позволяет детям мыслить масштабно (например, в русском языке есть ветки-разделы: синтаксис, морфология, лексика, грамматика).

Text Hover

Познакомитесь с нашей школой

Записаться на встречу